Scriam cu ceva timp în urmă despre o inițiativă lăudabilă a unui grup de 24
de elevi de la Liceul Teoretic de Informatică ”Grigore Moisil” din Iași, care
au conceput și implementat în această vară un amplu proiect de campanie, sub
titlul EUROLIIS – Drepturile noastre în Uniunea Europeană, proiect
înscris în compentiția Euroscola, organizată și în acest an de către Parlamentul
European și având ca obiective esențiale popularizarea drepturilor cetățenilor
europeni în rândul tinerilor, precum și informarea acestora cu privire la
importanța participării la vot pentru alegerea reprezentanților țării în
Parlamentul European. Eram convinsă atunci și cred în continuare cu tărie că
acțiunile acestor tineri entuziaști vor contribui la schimbarea unor
mentalități. Și nu spun asta doar pentru că îi cunosc personal și pentru că
lucrăm împreună la acest proiect, ci, mai presus de orice, pentru că i-am văzut
pe ei înșiși acumulând și disecând informații, i-am ascultat aducând argumente
personale în dezbaterea unor probleme care îi privesc pe ei în mod direct în
calitate de cetățeni europeni, i-am văzut transformându-se puțin câte puțin în
direcția pe care ei doresc să o imprime și altor tineri de vârsta lor, aceea a
cetățeniei europene asumate onest, din toate punctele de vedere.
Două dintre acțiunile întreprinse până acum în cadrul campaniei pe care au
gândit-o liceenii de la ”Grigore Moisil”, sau de la LIIS, cum mândri le place
să se prezinte atunci când sunt întrebați de la ce școală vin, m-au făcut să
conștientizez eu însămi că adesea este nevoie doar de puțină bunăvoință, de
dorința de a cunoaște și mai ales de dorința de a te adapta și de a evolua
într-o direcție pozitivă pentru a înțelege sensul unor concepte care altfel
s-ar putea să rămână abstracte și inutile pentru cei mai mulți dintre
adolescenți și nu numai.